El proceso didáctico como proceso de comunicación.
La comunicación es esencial para todos. Por lo que es indispensable entablar una comunicación clara, ya que es una forma directa de lograr la construcción de conocimientos.
El clima emocional es parte importante dentro del salón de clases ya que al sentirse los jóvenes identificados o al menos no sentirse agredidos ellos se encuentran en una zona de confort en la que se puede desarrollar el proceso educativo. Las comunicaciones hoy en día son muy importantes, pero sobre todo debemos de estar preparados para contribuir en la formación de estas generaciones, quienes deben ser capaces de discernir entre lo que les beneficia y lo que no, lo que es real y lo que no. Con los avances tecnológicos a la par se ven los avances en cuanto a modos de comunicación por lo que se puede decir que en la actualidad los jóvenes se comunican de muy distinta manera a como lo hacían éstos mismos hace 10 años. Dentro de esto, menciono que el ejercicio que se vio en el módulo anterior a este en como se comunican los estudiantes me di cuenta que es necesario estar actualizado en los modos de comunicación con los jóvenes en la actualidad ya que uno como docente cree que tiene cierto significado, cuando en realidad el joven lo interpreta de distinta manera.
Estos elementos: la fuente (emisor), el mensaje, el medio o canal, el destino (receptor) y la retroalimentación, se identifican como lo mínimo indispensable para que exista una buena comunicación de dos vías. Es necesario que para que exista una menor interferencia entre la comunicación, que se tengan en claro también, las tres categorías de signos aparte del código que se maneja con los jóvenes estudiantes.
Ya se mencionó en los elementos que deben de existir un receptor, un emisor y que los canales o medios sean los óptimos para que se realice la comunicación. Tenemos que retomar de este error del pasado en el que la escuela tradicionalista no permitía que el joven expresara lo que entendía o lo que no entendía ya que la comunicación que se daba en este modelo educativo era de una sola vía o unidireccional. Este modelo de comunicación que es el denominado de Comunicación Horizontal es el ideal para logar el confort entre los jóvenes y que se sientan en libertad de poder expresar sus sentimientos o dudas con respecto a la materia que cursan.
La inserción de las TICs dentro de los procesos educativos nos abre el abanico para lograr una comunicación con más éxito que en el pasado, ya que el retroalimentarnos de nuestros alumnos nos deja ver más claramente como éstos se integran más al proceso educativo por medio de más interacción, ya sea por medios electrónicos virtuales o por otros medios. Las relaciones que se dan entre alumno-profesor tanto en el aula como por medios virtuales son actos que de verdad inciden en la calidad de la educación del estudiante ya que se ven más motivado dentro del salón de clases. Esto lo vi de cerca con jóvenes y señoritas con los que interactuaba por medio electrónico fuera del horario de clases, ya que se mostraban más participativos dentro de éste.
La comunicación no verbal también juega un papel primordial, ya que en ocasiones no es necesario decir una palabra para que los estudiantes se sientan a gusto dentro del salón, a veces con un gesto decimos más que con mil palabras. Debemos mostrarnos con empatía con respecto a nuestros estudiantes.
La mediación pedagógica tiene un significado primordial ya que se pretende promover en los estudiantes la tarea de construirse sus propios aprendizajes. Es necesario que se revisen todos los medios por los cuales pueden aprender los jóvenes para que estos logren promover el aprendizaje y una educación integral, todo esto haciendo uso de todos los medios de comunicación que se han mencionado desde los no verbales, verbales y electrónicos.
Las interrelaciones que se dan dentro del aula se encuentran mediadas como lo mencionan, por la asignatura, por los medios y por la afectividad. Con las nuevas tecnologías es importante el papel del docente con respecto a éstas, ya que son las mediadoras entre el saber y el estudiante y el docente debe conocerlas para que puedan cumplir con el objetivo que es el de promover la enseñanza.
La formación integral implica un proceso holístico en el que también se encuentran inmersas las competencias. Es necesario que los docentes cambiemos nuestra manera de ver el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que no somos los dadores del conocimiento sino mediadores, que son los propios estudiantes quienes se tienen que crear sus propios aprendizajes significativos, contextualizados a lo que les importa y reales.
Todo esto también con la ayuda de las tecnologías de la información y comunicación.
El clima emocional es parte importante dentro del salón de clases ya que al sentirse los jóvenes identificados o al menos no sentirse agredidos ellos se encuentran en una zona de confort en la que se puede desarrollar el proceso educativo. Las comunicaciones hoy en día son muy importantes, pero sobre todo debemos de estar preparados para contribuir en la formación de estas generaciones, quienes deben ser capaces de discernir entre lo que les beneficia y lo que no, lo que es real y lo que no. Con los avances tecnológicos a la par se ven los avances en cuanto a modos de comunicación por lo que se puede decir que en la actualidad los jóvenes se comunican de muy distinta manera a como lo hacían éstos mismos hace 10 años. Dentro de esto, menciono que el ejercicio que se vio en el módulo anterior a este en como se comunican los estudiantes me di cuenta que es necesario estar actualizado en los modos de comunicación con los jóvenes en la actualidad ya que uno como docente cree que tiene cierto significado, cuando en realidad el joven lo interpreta de distinta manera.
Estos elementos: la fuente (emisor), el mensaje, el medio o canal, el destino (receptor) y la retroalimentación, se identifican como lo mínimo indispensable para que exista una buena comunicación de dos vías. Es necesario que para que exista una menor interferencia entre la comunicación, que se tengan en claro también, las tres categorías de signos aparte del código que se maneja con los jóvenes estudiantes.
Ya se mencionó en los elementos que deben de existir un receptor, un emisor y que los canales o medios sean los óptimos para que se realice la comunicación. Tenemos que retomar de este error del pasado en el que la escuela tradicionalista no permitía que el joven expresara lo que entendía o lo que no entendía ya que la comunicación que se daba en este modelo educativo era de una sola vía o unidireccional. Este modelo de comunicación que es el denominado de Comunicación Horizontal es el ideal para logar el confort entre los jóvenes y que se sientan en libertad de poder expresar sus sentimientos o dudas con respecto a la materia que cursan.
La inserción de las TICs dentro de los procesos educativos nos abre el abanico para lograr una comunicación con más éxito que en el pasado, ya que el retroalimentarnos de nuestros alumnos nos deja ver más claramente como éstos se integran más al proceso educativo por medio de más interacción, ya sea por medios electrónicos virtuales o por otros medios. Las relaciones que se dan entre alumno-profesor tanto en el aula como por medios virtuales son actos que de verdad inciden en la calidad de la educación del estudiante ya que se ven más motivado dentro del salón de clases. Esto lo vi de cerca con jóvenes y señoritas con los que interactuaba por medio electrónico fuera del horario de clases, ya que se mostraban más participativos dentro de éste.
La comunicación no verbal también juega un papel primordial, ya que en ocasiones no es necesario decir una palabra para que los estudiantes se sientan a gusto dentro del salón, a veces con un gesto decimos más que con mil palabras. Debemos mostrarnos con empatía con respecto a nuestros estudiantes.
La mediación pedagógica tiene un significado primordial ya que se pretende promover en los estudiantes la tarea de construirse sus propios aprendizajes. Es necesario que se revisen todos los medios por los cuales pueden aprender los jóvenes para que estos logren promover el aprendizaje y una educación integral, todo esto haciendo uso de todos los medios de comunicación que se han mencionado desde los no verbales, verbales y electrónicos.
Las interrelaciones que se dan dentro del aula se encuentran mediadas como lo mencionan, por la asignatura, por los medios y por la afectividad. Con las nuevas tecnologías es importante el papel del docente con respecto a éstas, ya que son las mediadoras entre el saber y el estudiante y el docente debe conocerlas para que puedan cumplir con el objetivo que es el de promover la enseñanza.
La formación integral implica un proceso holístico en el que también se encuentran inmersas las competencias. Es necesario que los docentes cambiemos nuestra manera de ver el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que no somos los dadores del conocimiento sino mediadores, que son los propios estudiantes quienes se tienen que crear sus propios aprendizajes significativos, contextualizados a lo que les importa y reales.
Todo esto también con la ayuda de las tecnologías de la información y comunicación.
